Методы приобщения детей к художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка о доу»


Методы приобщения детей Рє художественной Р»РёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ературе


1. Ежедневное чтение (РЅР° занятии, внРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ занятия) сказок, рассказов, стихов, самостоятРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»СЊРЅРѕРµ рассматривание РєРЅРёРі.

2. Аудиослушание С…С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓРґРѕР¶РµСЃС‚венных произведений.

3. Итоговые Р·Р°РЅСЏС‚РёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Џ РІ форме литературных викторин.

4 Организация спектРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РєР»РµР№ РїРѕ литературным произведениям, драматизРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С†РёСЏ.

5. Работа РІ уголке РєРЅРёРіРё, тематические выставки РєРЅРёРі РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРґРЅРѕРіРѕ автора или РїРѕ содержанию произведений.

6. СвоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±РѕРґРЅРѕРµ общение воспитателя СЃ детьми РЅР° оснРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРµ художественной литературы.

Методы С…С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓРґРѕР¶РµСЃС‚венно – эстетического

развития дошкоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРёРєРѕРІ


1. Наблюдения


3. Обследование

5. Упражнения

2. Р Р°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЃРјР°С‚ривание


4.Экспериментироввание

6. Творческие игры

РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЎРёСЃС‚ема музыкального воспитания РІ детском саду


МуРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·С‹РєР° РІ детском саду




^ Фронтальные РјСѓР·С‹РєР°Р»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅС‹Рµ занятия




Праздники и развлечения







^ Игровая РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јСѓР·С‹РєР°Р»СЊРЅР°СЏ деятельность






Совместная РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРµСЏС‚ельность взрослых Рё детей




^ ИнтегрироваРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёРµ СЃ РґСЂСѓРіРёРјРё занятиями




Индивидуальная работа С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Ѓ детьми




Комплексные





Театрализованные музыкРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р»СЊРЅС‹Рµ РёРіСЂС‹




Театрализованная деятельнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕСЃС‚СЊ




Творческие занятия

Обучение РёРіСЂРµ РЅР° РґРµС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРєРёС… инструментах

Тематические


Музыкально –диРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґР°РєС‚ические РёРіСЂС‹

Оркестры

Развитие слуха и голоса

ТрРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РґРёС†РёРѕРЅРЅС‹Рµ


Игры с пением

Ансамбли


УпражнеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёСЏ РІ освоении танцевальных движений

Ритмические РёРіСЂС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹


Готовность педагогов

Рє решению РІРѕРїСЂРѕСЃРѕРІ РїРѕ рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р·РІРёС‚РёСЋ детского сада

Работая над повышением качРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃС‚РІР° воспитательно-образовательного процессРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°, педагоги пришли Рє выводу, что РІ целях развития РґРµС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРєРѕРіРѕ сада

Нужно менять

1. Структуру управлеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёСЏ для обеспечения более близкого контакта пеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґР°РіРѕРіРѕРІ СЃ воспитанниками.

2. Р’ работе педагога слишкоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ј РјРЅРѕРіРѕ направлений. Чтобы был положительный реРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·СѓР»СЊС‚ат, нужно, чтобы педагог более плотно рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р±РѕС‚ал РїРѕ РѕРґРЅРѕР№ теме продолжительное РІС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµРјСЏ, Р° РЅРµ распылялся РІ разных образоватеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅС‹С… направлениях, РЅРµ достигнув положительногРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ результата почти РЅРёРіРґРµ. Нужно РѕСЂРіР°РЅРёР·РѕРІР°С‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ РіСЂСѓРїРїС‹, которые Р±С‹ разрабатывали новые эффективныРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ формы обучения Рё воспитания РїРѕ РѕРґРЅРѕР№ выбраннРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР№ теме или педагогической проблеме, выявляли Рё РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅР°Р»РёР·РёСЂРѕРІР°Р»Рё положительные моменты Рё проРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±Р»РµРјРЅС‹Рµ РІРѕРїСЂРѕСЃС‹.

3 Тема самообразования педРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РіРѕРіРѕРІ должна соответствовать педагогической проблРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРјРµ, над которой работает воспитатель.

4.ПеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґР°РіРѕРіРёС‡РµСЃРєРёРµ проблемы Рё годовые задачи сада долРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»¶РЅС‹ совпадать РїРѕ теме. РўРѕРіРґР° педагоги Р±СѓРґСѓС‚ однРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІСЂРµРјРµРЅРЅРѕ повышать СЃРІРѕРµ самообразование, СЂРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»€Р°С‚СЊ годовые задачи детского сада Рё СЂР°Р±РѕС‚Р°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЊ над своей педагогической проблемой.

5.РЎР»РµРґСѓРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ создать орган, который будет координировать, кРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРЅС‚ролировать Рё управлять этими группами, рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРіСѓР»РёСЂРѕРІР°С‚СЊ Рё разрабатывать методическое обеспРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‡РµРЅРёРµ Рє нововведениям, расширять Рё СЃРѕРІРµСЂС€РµРЅСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚вовать образовательные услуги для РґРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ей.

6.Воспитатель РЅРµ должен замыкаться РІ работРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ только РЅР° своей РіСЂСѓРїРїРµ. Эффективные формы Рё РјРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РѕРґС‹ РІ педагогической работе нужно СЂР°СЃРїСЂРѕСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ранять, рекламировать Рё внедрять РІ РґСЂСѓРіРёС… РіСЂС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓРїРїР°С… детского сада. Педагогическими нововведениями РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СѓС‡С€Рµ заниматься РЅРµ РѕРґРЅРѕРјСѓ воспитателю, Р° группРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ единомышленников. Так легче проследить Рё избеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»¶Р°С‚СЊ ошибок.

7. Для того, чтобы РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚СЊ ДОУ была еще более эффективной, необходиРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јРѕ вовлекать педагогов РІ процесс его управления. ЭтРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ возможно путем создания центров, объедиРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅСЏСЋС‰РёС… сотрудников ДОУ РїРѕ интересам Рё направлРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёСЏРј творческой работы. Для этого необходимо оРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±РЅРѕРІРёС‚СЊ структуру управления ДОУ. Данная СЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ратегия способствует безболезненному приРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅСЏС‚РёСЋ нововведений, РёС… реализации, Р° также повышению РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕС„ессионального СѓСЂРѕРІРЅСЏ педагогов.

8. Очень важРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕР№ задачей педагогического коллектива остается сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРµСЂС€РµРЅСЃС‚вование педагогического мастерствРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°, использование передовых методик Рё технологий РѕР±СѓС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‡РµРЅРёСЏ Рё воспитания детей.

9.Р’ будущей работРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ воспитатели решили больше работать над качРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃС‚РІРѕРј развития речи детей: накоплением словарнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРіРѕ запаса, звукопроизношением, грамматической СЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РѕСЂРѕРЅРѕР№ речи, развитием СЃРІСЏР·РЅРѕР№ речи детРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР№. Для этого РІ саду нужно ввести новые, более эффРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРєС‚ивные методы Рё приемы обучения РїРѕ развитию С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµС‡Рё.

10. Р’ детском саду нужно создать комфортРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‹Рµ, доступные Рё методически грамотные усРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»РѕРІРёСЏ для детского экспериментирования Рё исследовРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅРёСЏ объектов окружающего РјРёСЂР° РїРѕРґ умелым руковоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґСЃС‚РІРѕРј взрослых. Ведь только РїСЂРё условии своего Р°РєС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РёРІРЅРѕРіРѕ участия РІ образовательном процессРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ ребенок прочно СѓСЃРІРѕРёС‚ необходимые знания Рё С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓРјРµРЅРёСЏ. Ребенок РЅРµ должен быть пассивным СЃР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓС€Р°С‚елем РЅР° занятии. Поощрять Рё СЂР°Р·РІРёРІР°С‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ детскую любознательность - РІРѕС‚ Рє чему РЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓР¶РЅРѕ стремиться РІ организации учебно-РІРѕСЃРїРёС‚Р°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕР№ работы. Большую помощь РІ этом РјРѕРіСѓС‚ окРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р·Р°С‚СЊ родители. Следует больше практиковРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚СЊ детские исследовательские проекты. РћРЅРё играют РѕРіС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕРјРЅСѓСЋ роль РІ интеллектуальном развитии Рё РїРѕРІС‹С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»€РµРЅРёРё познавательной активности детей. Р˜РЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚еллектуальное воспитание создает фундаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јРµРЅС‚ для психического развития ребенка

- развивает рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‡СЊ, память, мышление, воображение, способность Рє РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅР°Р»РёР·Сѓ Рё синтезу.

Концепция развития ДОУ

Пути С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµР°Р»РёР·Р°С†РёРё намеченных задач.

ОбразоватеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅР°СЏ деятельность ДОУ - это система РґРµР№С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚РІРёР№, направленная РЅР° достижение цели, РїРѕР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓС‡РµРЅРёРµ результата. Результат образования – С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЌС‚Рѕ РЅРѕРІРѕРµ состояние, РІ которое может переРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№С‚Рё ребенок РІ результате получения РґРѕС€РєРѕР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕРіРѕ образования. Понятие качества дошкольРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕРіРѕ образования сводится Рє качеству РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ оРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±С‰РµРѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚ельной программы, реализуеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јРѕР№ ДОУ, Рє СѓСЂРѕРІРЅСЋ развития ДОУ Рё быстрого СЂРµР°РіРёСЂРѕРІР°РЅРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Џ РЅР° изменения Рє современным требованиям РѕР±С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°Р·РѕРІР°РЅРёСЏ, Рё качеству условий дошкольного РѕР±С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°Р·РѕРІР°РЅРёСЏ.

^ Р’ федеральных государственных С‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµР±РѕРІР°РЅРёСЏС… Рє образовательной программе (2009Рі) РІРєР»СЋС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‡РµРЅС‹ требования Рє итоговому результату освоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёСЏ РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ общеобразовательной РїСЂРѕРіС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°РјРјС‹ ДОУ, соблюдение которых направлено РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅР° обеспечение единого стратегического направлРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёСЏ развития дошкольного образования. Итоговый рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР·СѓР»СЊС‚ат дошкольного образования предстРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РІР»СЏРµС‚ СЃРѕР±РѕР№ «Социальный портрет» ребенкРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»° 7 лет, освоившего РѕСЃРЅРѕРІРЅСѓСЋ общеобразовательРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅСѓСЋ программу дошкольного образования. Р’ оснРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРµ «Социального портрета» - совокупность интегративРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‹С… качеств ребенка, как адекватных С…Р°СЂР°РєС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚еристик его развития РІ дошкольном возрасте.

^ РџРѕРґ интРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРіСЂР°С‚ивными качествами понимаются системные РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР±СЂР°Р·РѕРІР°РЅРёСЏ, которые:

1. формируются РІ РїСЂРѕС†РµСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРµ освоения ребенком РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕР№ программы дошкольного образования;

2. СЏРІР»СЏСЋС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЃСЏ показателями его развития РІ личностной (мРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС‚ивация, произвольность, воля, эмоции, самооцеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРєР° Рё морально-нравственное развитие), интеллектуРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р»СЊРЅРѕР№ (формирование высших психических функциРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№, накопление социального опыта Рё РґСЂ.) Рё физической (силРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°, выносливость, гибкость, ловкость, Рё РґСЂ.) сферах;

3. СЃРїРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРѕР±СЃС‚РІСѓСЋС‚ самостоятельному решению ребРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРєР° жизненных задач (проблем), адекватных воРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·СЂР°СЃС‚Сѓ.Для возникновения каждого интегративного качРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃС‚РІР° требуется системное развитие ребенкРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°: физическое (включающее созревание нервной СЃРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚емы) Рё психическое (личностное Рё интеллектуаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕРµ).

Р’ соответствии СЃ теоретико-методологичРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃРєРѕР№ РѕСЃРЅРѕРІРѕР№ определения требований Рє СЂРµР·СѓР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊС‚атам освоения РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ общеобразоватеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕР№ программы дошкольного образования РїСЂРёРѕСЂРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚етными являются личностные качества, так Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» как именно РІ дошкольном детстве Р·Р°РєР»Р°РґС‹РІР°РµС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЏ базис личности.

Социальный портрет выпускРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёРєР°



в„–

Параметры планируемых итоговых резуРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊС‚атов освоения программы


Интегративные качРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃС‚РІР° ребенка

1

Физически развитый, овладевший оснРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРЅС‹РјРё культурно – гигиеническими навыками

РЈ ребенка СЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»„ормированы основные физические качества Рё потреРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±РЅРѕСЃС‚СЊ РІ двигательной активности. СамостоятРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»СЊРЅРѕ выполняет доступные возрасту РіРёРіРёРµРЅРёС‡РµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРєРёРµ процедуры, соблюдает элементарные прРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РІРёР»Р° Р·РґРѕСЂРѕРІРѕРіРѕ образа жизни.

2

Р›СЋР±РѕР·РЅР°С‚РµР»СЊРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹Р№, активный.

Интересуется новым, неизвестным РІ Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» окружающем РјРёСЂРµ (РјРёСЂРµ предметов Рё вещей, РјРёСЂРµ РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС‚ношений Рё своем внутреннем РјРёСЂРµ). Задает РІРѕРїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕСЃС‹ взрослому, любит экспери-ментировать. РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЎРїРѕСЃРѕР±РµРЅ самостоятельно действовать (РІ РїРѕРІС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРµРґРЅРµРІРЅРѕР№ жизни, РІ различных видах детской РґРµСЏС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ель-ности). Р’ случае затруднений РѕР±СЂР°С‰Р°РµС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЏ Р·Р° помощью Рє взрослому. Принимает живое, РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·Р°РёРЅС‚ересованное участие РІ образовательРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕРј процессе.

3

Эмоционально отзывчивый.

РћС‚РєР»РёРєР°РµС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЏ РЅР° эмоции близких людей Рё друзей. СопереживаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‚ персонажам сказок, историй, рассказов. ЭмРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС†РёРѕРЅР°Р»СЊРЅРѕ реагирует РЅР° произведения РёР·РѕР±СЂР°Р·РёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ельного искусства, музыкальные Рё художественРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‹Рµ произведения, РјРёСЂ РїСЂРёСЂРѕРґС‹.

4

Овладевший СЃСЂРµРґСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚вами общения Рё способами взаимодействия СЃРѕ вРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·СЂРѕСЃР»С‹РјРё Рё сверстниками.

Ребенок адекватно испРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР»СЊР·СѓРµС‚ вербальные Рё невербальные среРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґСЃС‚РІР° общения, владеет диалогической речью Рё РєРѕРЅСЃС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂСѓРєС‚ивными способами взаимодействия СЃ детьми Рё Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» взрослыми (договаривается, обменивается преРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРјРµС‚ами, распределяет действия РїСЂРё сотруРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРЅРёС‡РµСЃС‚РІРµ). Способен изменять стиль общения С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРѕ взрослыми или сверстниками РІ зависимости РѕС‚ ситуРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С†РёРё.

5

Способный управлять СЃРІРѕРёРј поведением Рё плРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅРёСЂРѕРІР°С‚СЊ СЃРІРѕРё действия РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ первичных С†РµРЅРЅРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚ных представлений. Соблюдающие элементРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°СЂРЅС‹Рµ общепринятые РЅРѕСЂРјС‹ Рё правила поведения.

РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»џРѕРІРµРґРµРЅРёРµ ребенка преимущественно РѕРїСЂРµРґРµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЏРµС‚СЃСЏ РЅРµ сиюминутными желаниями Рё потребРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕСЃС‚СЏРјРё, Р° требованиями СЃРѕ стороны взрослых Рё пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЂРІРёС‡РЅС‹РјРё ценностными представлениями Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» Рѕ том, «что такое хорошо Рё что такое плохо». РебРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРѕРє способен планировать СЃРІРѕРё действия, напрРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РІР»РµРЅРЅС‹Рµ РЅР° достижение конкретной цели.


РЎРѕР±Р»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЋРґР°РµС‚ правила поведения РЅР° улице (дорожные правилРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°), РІ общественных местах (транспорте, магазиРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРµ, поликлинике, театре, РІ детском саду Рё РґСЂ.)

6

СпосоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±РЅС‹Р№ решать интеллектуальные Рё личностРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‹Рµ задачи (проблемы), адекватные возрасту.

РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» РµР±РµРЅРѕРє может применять самостоятельно усвРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРµРЅРЅС‹Рµ знания Рё СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ деятельности РґР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Џ решения новых задач (проблем), поставленРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‹С… как взрослым, так Рё РёРј самим. Р’ зависимости РѕС‚ СЃРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚уации может преобразовывать СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ решеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёСЏ задач (проблем). Ребенок способен предлоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»¶РёС‚СЊ собственный замысел Рё воплотить его РІ рисункРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ, постройке, рассказе Рё РґСЂ.

7

Имеющий первичные РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµРґСЃС‚авления Рѕ себе, семье, обществе, РіРѕСЃСѓРґР°СЂСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РІРµ, РјРёСЂРµ Рё РїСЂРёСЂРѕРґРµ.

Ребенок имеет представлениРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ Рѕ себе, собственной принадлежности Рё принаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґР»РµР¶РЅРѕСЃС‚Рё РґСЂСѓРіРёС… людей Рє определенному поРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»Сѓ; Рѕ составе семьи, родственных РѕС‚РЅРѕС€РµРЅРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЏС… Рё взаимосвязях, распределении семейных РѕР±С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЏР·Р°РЅРЅРѕСЃС‚ей, семейных традициях; РѕР± общРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃС‚РІРµ, его культурных ценностях; Рѕ государстве Рё РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРёРЅР°РґР»РµР¶РЅРѕСЃС‚Рё Рє нему; Рѕ РјРёСЂРµ.

8

Овладевший СѓРЅРёРІРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂСЃР°Р»СЊРЅС‹РјРё предпосылками учебной РґРµСЏС‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕСЃС‚Рё

Ребенок умеет работать РїРѕ правилу Рё РїРѕ РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР±СЂР°Р·С†Сѓ, слушать взрослого Рё выполнять его иРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅСЃС‚рукции.

9

Овладевший необходимыми умениями Рё РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅР°РІС‹РєР°РјРё

РЈ ребенка сформированы умения Рё навыки Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ», необходимые для осуществления различных видРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІ детской деятельности


Чтобы уровень РІС‹РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓСЃРєРЅРёРєР° детского сада соответствовал В«РЎРѕС†РёР°Р»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕРјСѓ портрету выпускника», содержание воспитатеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕ-образовательного процесса ДОУ, услРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРёСЏ реализации образовательной Программы, СѓРїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°РІР»РµРЅРёРµ ДОУ РїРѕ эффективной реализации РџСЂРѕРіСЂР°РјРјС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹ должны постоянно обновляться Рё развивРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚СЊСЃСЏ.


Р’ соответствии СЃ Федеральными требовРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅРёСЏРјРё Рє Образовательной программе ДОУ(2009 Рі.) РІ РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРµС‚СЃРєРѕРј саду составлена Концепция РѕР±РЅРѕРІР»РµРЅРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Џ Рё развития содержания Образовательной РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕРіСЂР°РјРјС‹, условиям реализации Программы, СЃС‚СЂСѓРєС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СѓСЂР° управления РІ ДОУ, способствующая эффективнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР№ реализации Образовательной программы.


РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»љРѕРЅС†РµРїС†РёСЏ

обновления Рё развития содержания воспитРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚ельно-образовательного процесса РІ РґРµС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРєРѕРј саду


1. ^ Изменить структуру управления, спосоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±СЃС‚вующую эффективной реализации ОбразРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІР°С‚ельной программы. Создать РІ саду Центры рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р·РІРёС‚РёСЏ детей РїРѕ различным направлениям РІ сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРѕС‚ветствии СЃ годовыми задачами.

Создать РљРѕРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРґРёРЅР°С†РёРѕРЅРЅС‹Р№ Совет для руководства Рё помощи ЦРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅС‚рам развития.

2. Создать оптимальные условия дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЏ реализации образовательной области  Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»«РџРѕР·РЅР°РЅРёРµВ». Расширять программу Рё условия для СЌРєС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРїРµСЂРёРјРµРЅС‚ально-исследовательской СЂР°Р±РѕС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹ детей РІ целях решения приоритетной задачи пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР·РЅР°РІР°С‚ельно-речевого направления РІ развитии РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРѕС€РєРѕР»СЊРЅРёРєРѕРІ.

3. Внедрение более эффективных РјРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РѕРґРёРє Рё нововведений РїРѕ развитию речи детей РІ оРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±СЂР°Р·РѕРІР°С‚ельной области «Коммуникация».

4. ОбновРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»РµРЅРёРµ воспитательно-образовательного процРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃСЃР° РІ детском саду РїРѕ формированию Рё развитию экРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР»РѕРіРёС‡РµСЃРєРѕР№ личности ребенка, развитию речи дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‚ей через экологическое воспитание.

5. Обновить СЃРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚ему физкультурно-оздоровительной работы СЃ РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРµС‚СЊРјРё РІ ДОУ, создать дополнительные услРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРёСЏ для оптимального двигательного режима РІ течРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёРµ РґРЅСЏ.

6. Обновление воспитательно-РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ельного процесса РІ ДОУ РїРѕ социально-Р»РёС‡РЅРѕСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РЅРѕРјСѓ воспитанию, широко используя средства Рё СѓС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃР»РѕРІРёСЏ имеющиеся РІ ДОУ Рё разрабатывая новые

7. РаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·СЂР°Р±Р°С‚ывать Рё внедрять новые формы СЂР°Р±РѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚С‹ Рё условия художественно-эстетического СЂР°Р·РІРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РёСЏ детей РІ ДОУ.

8. Перейти РЅР° РЅРѕРІСѓСЋ форму планирРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІР°РЅРёСЏ Рё моделирования воспитательно-образРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІР°С‚ельного процесса РІ ДОУ, соответствующую ФРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРґРµСЂР°Р»СЊРЅС‹Рј требованиям Рє РћР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕР№ программе ДОУ (2012Рі), СЃ интеграцией образоватеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅС‹С… областей Рё комплексно–тематическим плаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёСЂРѕРІР°РЅРёРµРј воспитательно-образовательного прРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС†РµСЃСЃР°, РіРґРµ решение программных образоватеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅС‹С… задач будет осуществляться РІ совРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јРµСЃС‚РЅРѕР№ деятельности взрослого Рё детеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№, РІ самостоятельной деятельности детей РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРµ только РІ рамках непосредственно обраРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·РѕРІР°С‚ельной деятельности, РЅРѕ Рё РїСЂРё проведении Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» режимных моментов. Строить РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅС‹Р№ процесс РЅР° адекватных возрасту формах С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°Р±РѕС‚С‹ СЃ детьми, РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ РёР· которых СЏРІР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЏРµС‚СЃСЏ РёРіСЂР° - ведущий РІРёРґ детской деятельности.


Сроки Методы приобщения детей к художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка о доу» реализации программы развития ДОУ


Направления оРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±РЅРѕРІР»РµРЅРёСЏ Рё развития ДОУ


РЎСЂРѕРєРё

С 2012\2013учебного года



^ ЗРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РґР°С‡Р° в„– 1 Концепции. Изменить структуру управлеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёСЏ, способствующую эффективной реализации РћР±С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°Р·РѕРІР°С‚ельной программы. Создать РІ саду РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»¦РµРЅС‚СЂС‹ развития детей РїРѕ различным направлРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёСЏРј РІ соответствии СЃ годовыми задачами.

СозРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґР°С‚СЊ Координационный Совет для руководства Рё Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» помощи Центрам развития.



С 2012\2013 учебного года

РїРѕ 2015 Рі

^ Р—Р°РґР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‡Р° в„– 2 Концепции. Создать оптимальные условия дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЏ реализации образовательной области  Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»«РџРѕР·РЅР°РЅРёРµВ». Расширять программу Рё условия для СЌРєС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРїРµСЂРёРјРµРЅС‚ально-исследовательской работы РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРµС‚ей РІ целях решения приоритетной задРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‡Рё познавательно-речевого направления РІ развитии дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС€РєРѕР»СЊРЅРёРєРѕРІ.


С 2012\2013 учебного года

РїРѕ 2015 Рі

^ Задача в„– 3 КонцРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРїС†РёРё. Внедрение более эффективных методик Рё новРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРІРµРґРµРЅРёР№ РїРѕ развитию речи детей РІ РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕР№ области «Коммуникация».


РЎ 2012\2013 учебного годРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°

РїРѕ 2015 Рі

^ Задача в„– 4 Концепции. Обновление РІРѕСЃРїРёС‚Р°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕ-образовательного процесса РІ детском саРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґСѓ РїРѕ формированию Рё развитию экологической личнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕСЃС‚Рё ребенка, развитию речи детей через СЌРєРѕР»РѕРіРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‡РµСЃРєРѕРµ воспитание.


С 2012\2013 учебного года

РїРѕ 2015 Рі

^ Задача в„– 5 РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»љРѕРЅС†РµРїС†РёРё. Обновить систему физкультурно-РѕР·РґРѕСЂРѕРІРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ельной работы СЃ детьми РІ ДОУ, СЃРѕР·РґР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЊ дополнительные условия для оптимального двигатеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕРіРѕ режима РІ течение РґРЅСЏ


С 2012\2013 учебного года

пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ 2015 Рі

^ Задача в„– 6 Концепции. Обновление РІРѕСЃРїРёС‚Р°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕ-образовательного процесса РІ ДОУ РїРѕ социаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕ-личностному воспитанию, широко используя С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЂРµРґСЃС‚РІР° Рё условия имеющиеся РІ ДОУ Рё разрабатывРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°СЏ новые


С 2012\2013 учебного года

РїРѕ 2015 Рі

^ Задача в„– 7 Концепции. РРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р·СЂР°Р±Р°С‚ывать Рё внедрять новые формы рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р±РѕС‚С‹ Рё условия художественно-эстетического раРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·РІРёС‚РёСЏ детей РІ ДОУ


С 2012\2013 учебного года

РїРѕ 2015 Рі

^ Задача в„– 8 КРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРЅС†РµРїС†РёРё. Перейти РЅР° РЅРѕРІСѓСЋ форму планирования Рё Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» моделирования воспитательно-РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕРіРѕ процесса РІ ДОУ, соответствующую ФедРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЂР°Р»СЊРЅС‹Рј требованиям Рє ОбразовательноРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№ программе ДОУ (2010 Рі), СЃ интеграцией образовательРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‹С… областей Рё комплексно–тематическим планирРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІР°РЅРёРµРј воспитательно-образовательного РїСЂРѕС†РµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЃР°, РіРґРµ решение программных РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅС‹С… задач будет осуществляться РІ СЃРѕРІРјРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚РЅРѕР№ деятельности взрослого Рё детей, РІ сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РјРѕСЃС‚оятельной деятельности детей РЅРµ тРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР»СЊРєРѕ РІ рамках непосредственно РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕР№ деятельности, РЅРѕ Рё РїСЂРё проведении рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР¶РёРјРЅС‹С… моментов. Строить образовательный РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕС†РµСЃСЃ РЅР° адекватных возрасту формах СЂР°Р±РѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚С‹ СЃ детьми, РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ РёР· которых является игрРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»° - ведущий РІРёРґ детской деятельности.



Пути реаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»РёР·Р°С†РёРё

задач Концепции развития ДОУ.


РђРґРјРёРЅРёСЃС‚СЂР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РёРІРЅРѕ-хозяйственная работа


^ Содержание рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р±РѕС‚С‹

Сроки реализации

1. Сделать ремонт огрРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р¶РґРµРЅРёСЏ РІРѕРєСЂСѓРі детского сада, калитки


2. Построить новыРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ беседки или отремонтировать навесы РЅР° учРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°СЃС‚ках для всех РіСЂСѓРїРї детского сада


3.Обновить старРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРµ или установить РЅРѕРІРѕРµ физкультурное Рё РёРіСЂРѕРІРѕРµ РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР±РѕСЂСѓРґРѕРІР°РЅРёРµ РЅР° участках для всех РіСЂСѓРїРї


4.РќР° РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР±С‰РµРј физкультурном участке установить РЅРѕРІРѕРµ нРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃС‚андартное физоборудование: РіРѕСЂРєРё, лесенки Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ», качели,

бум, баскетбольные стойки и др.


5.РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»џРѕСЃС‚авить РЅР° участках для всех РіСЂСѓРїРї новые РїРµСЃРѕС‡РЅРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»†С‹


6.Выполнить ремонт крыльца Сѓ трех запасРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‹С… выходов


7.Выполнить противопожарные двери РІ РїРѕРґРІР°Р»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕРј, складских помещениях


8.Выполнить РІ складскРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРј помещении стеллажи РёР· металла


9. РЎРґРµР»Р°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЊ ремонт канализационной системы РІ подвальРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕРј помещении


10.Выполнить наружное дежурное освРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‰РµРЅРёРµ


11.Восстановить вентиляционную камеру РІ пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРјРµС‰РµРЅРёРё пищеблока


12.Оборудовать экспериментаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕ-исследовательскую комнату для детРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР№ старшего возраста СЃ целью повышения познаватеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕР№ активности детей старшего возраста


13.ЗРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РєСѓРїРёС‚СЊ РЅРѕРІРѕРµ физоборудование для С„РёР·РєСѓР»СЊС‚СѓС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРЅС‹С… занятий Рё оборудовать физкультурныРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№ зал


14 Выполнить ремонт пола РІ РєРѕСЂРёРґРѕСЂРµ первого этажРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»° здания ДОУ

2012-2013Рі


2013-2015Рі


2012-2015Рі


2012-2015Рі


2012 Рі


2012Рі


2012 Рі


2012Рі


2012 Рі


2012 Рі


2012 Рі


2012 Рі


2012 Рі


2012Рі.


Пути решения задачи в„–1 РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»љРѕРЅС†РµРїС†РёРё:

«Изменить структуру управления, спосРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР±СЃС‚вующую эффективной реализации ОбразовРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚ельной программы.

Создать РІ саду Р¦РµРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЂС‹ развития детей РїРѕ различным направлениям РІ С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРѕРѕС‚ветствии СЃ годовыми задачами.

Создать РљРѕРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРґРёРЅР°С†РёРѕРЅРЅС‹Р№ Совет для руководства Рё помощи

ЦеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‚рам развития»


РќР° 90% результат обучения Р·Р°РІРёСЃРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ РѕС‚ педагогического мастерства воспитателя. РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЎР°РјРѕСЂР°Р·РІРёС‚РёРµ Рё самосовершенствование умений педагРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРіР° РїСЂРѕС…РѕРґРёС‚ через его самообразование, черРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР· организованную систему повышения педагогичРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃРєРѕРіРѕ мастерства РІ ДОУ, Р·Р° счет длительного Рё доРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±СЂРѕСЃРѕРІРµСЃС‚РЅРѕРіРѕ выполнения определенной пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРґР°РіРѕРіРёС‡РµСЃРєРѕР№ задачи РґРѕ получения высоких положитеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅС‹С… результатов. Центры развития детРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР№ полностью соответствуют этим условиям.

ЦеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅС‚СЂС‹ развития дошкольников обеспечивают педагогам возРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јРѕР¶РЅРѕСЃС‚СЊ участвовать РІ управлении ДОУ, Р° тРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РєР¶Рµ повышение профессионального мастерствРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»° педагогов через вовлеченность РІ управление ДРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ћРЈ.

Воспитатели должны определить проблемныРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ педагогические задачи Рё соответствующие темы РїРѕ С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃР°РјРѕРѕР±СЂР°Р·РѕРІР°РЅРёСЋ.

Сгруппировать темы воспитателРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР№ РїРѕ самообразованию РЅР° четыре близких РїРѕ С‚РµРјР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РёРєРµ РіСЂСѓРїРїС‹:

- воспитатели, которые Р±СѓРґСѓС‚ СЂРµС€Р°С‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ педагогические задачи Рё повышать СЃРІРѕРµ самообраРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·РѕРІР°РЅРёРµ РїРѕ теме «Развитие речи детей»;

- воспитатРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»Рё, которые Р±СѓРґСѓС‚ работать РїРѕ нововведениям РІ Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» образовательном процессе РїРѕ теме «ПознРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РІР°С‚ельное развитие дошкольников»;

- воспитатели, РєРѕС‚РѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂС‹Рµ избрали тему «Социально-нравственнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРµ Рё патриотическое воспитание детей»;

- воспитатели, кРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС‚орые избрали работу РїРѕ педагогической проблРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРјРµ: «Физическое развитие детей Рё приобщение РёС… Рє Р·РґРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕРІРѕРјСѓ образу жизни».

РћРЅРё Рё составят четыре РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»¦РµРЅС‚СЂР° развития детей.

Центры развития РІС‹Р±РµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂСѓС‚ руководителей, изучат Рё утвердят ПоложРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёРµ Рѕ Центрах, составят планы работы центров Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» РІ соответствии СЃ годовыми задачами детского сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РґР°.

Вовлекая педагогов РІ процесс управления чРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЂРµР· работу РІ центрах, РјС‹ РёСЃС…РѕРґРёРј РёР· того, что РѕРЅРё Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ», как субъекты педагогического процесса СЏРІР»СЏСЋС‚СЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Џ главными действующими лицами любых изменеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёР№ РІ ДОУ.

Работа РІ Центрах РІ течение РЅРµСЃРєРѕР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРєРёС… лет должна способствовать формированию С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓ воспитателей готовности Рє нововведениям Рё РёС… рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР°Р»РёР·Р°С†РёРё, проработке затруднений, познанию сеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±СЏ как творческой индивидуальности, повышению свРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРµРіРѕ профессионального СѓСЂРѕРІРЅСЏ.

Каждый С†РµРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЂ определит СЃРІРѕРё цели Рё задачи, план работы РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅР° РіРѕРґ, Руководить деятельностью Центров Р±С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓРґСѓС‚ воспитатели СЃ большим стажем, имеющие 1

И РІС‹СЃС€С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓСЋ квалификационную категорию. Центры должны РІС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹РїРѕР»РЅСЏС‚СЊ методические Рё контрольные функции.

РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ћС‚Р±РѕСЂ задач Рё форм методической работы Р¦РµРЅС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕРІ СЃ педагогами будет происходить дифферРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅС†РёСЂРѕРІР°РЅРЅРѕ, СЃ учетом РёС… затруднений, творческой РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РєС‚ивности Рё информационных потребностей РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ педагогической оценки. Как система РјРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РѕРґРѕРІ Рё средств изучения профессиональногРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ СѓСЂРѕРІРЅСЏ педагогов РѕРЅР° создает РѕСЃРЅРѕРІСѓ для выявлРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёСЏ сложностей РІ работе, СЃРїРѕСЃРѕР±СЃС‚РІСѓРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ осознанию Рё РїРѕРёСЃРєСѓ оптимальных путей РёС… преодолРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёСЏ РІ процессе участия РІ деятельности ЦРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅС‚СЂРѕРІ. Вместе СЃ тем РѕРЅР° позволяет определить сиРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅС‹Рµ стороны педагога, наметить пути Рё СЃРїРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРѕР±С‹ РёС… развития через вовлеченность РІ решение СѓРїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°РІР»РµРЅС‡РµСЃРєРёС… задач, выполнение РѕРїСЂРµРґРµР»РµРЅРЅС‹С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»… мероприятий РїРѕ плану работы центра.

РџР»Р°РЅРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂСѓРµС‚ РІ деятельности центров использовать сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»РµРґСѓСЋС‰РёРµ формы методической работы СЃ педагРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРіР°РјРё:

* Подготовка педагогических Советов вместе СЃ СРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРµС‚РѕРј педагогов ДОУ Рё участие РІ РЅРёС…. Участие цРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅС‚СЂРѕРІ РІ подготовке Рё проведении педагогических совРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‚РѕРІ предполагает проверку выполнения решений предыРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґСѓС‰РµРіРѕ педсовета, создание предметно-СЂР°Р·РІРёРІР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЋС‰РµР№ среды РїРѕ теме педсовета Рё планирование РІРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРїРёС‚ательно-образовательного процесса С‡РµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµР· взаимопроверку планов. Контроль равных РїРѕ пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР»РѕР¶РµРЅРёСЋ способствует повышению ответственности Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ», развитию творческого потенциала как РїСЂРѕРІРµСЂСЏС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЋС‰РµРіРѕ, так Рё проверяемого. Организация педагогических сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРµС‚РѕРІ воспитывает Сѓ членов центров сознатРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»СЊРЅСѓСЋ внутреннюю дисциплину, РѕСЂРіР°РЅРёР·РѕРІР°РЅРЅРѕСЃС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ, ответственность, способность Рє планомерРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕР№ деятельности. совершенствует аналитикРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ-диагностическую компетентность. ЗаседаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёСЏ педсоветов рекомендуется проводить как РІ трРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РґРёС†РёРѕРЅРЅРѕР№ форме, так Рё РІ форме деловых РёРіСЂ.

РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»џРѕСЃР»РµРґРЅРёРµ создают эмоциональный настрой, РїРѕРІС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹С€Р°СЋС‚ интерес педагогов Рє обсуждаемой РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕР±Р»РµРјРµ, обогащают знания, расширяют РєСЂСѓРіРѕР·РѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Ђ, так как для подготовки выступления РІ соответствии С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Ѓ определенной ролью необходимо изучить Рё РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕР°РЅР°Р»РёР·РёСЂРѕРІР°С‚СЊ РјРЅРѕРіРѕ методической Р»РёС‚РµСЂР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СѓСЂС‹, аналитических данных, публикаций РІ периодичРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЃРєРѕР№ печати.

* ^ Контроль над жизненно важными Р°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРїРµРєС‚ами работы ДОУ.

Центры принимают активнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРµ участие РІ проверке планирования взаимодействия СЃ С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕРґРёС‚елями, оформления информационных стРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРґРѕРІ РїРѕ направлению своей работы, СЃРѕСЃС‚РѕСЏРЅРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Џ предметно-развивающей среды

* ^ Проведение РѕС‚РєСЂС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹С‚ых просмотров занятий Рё РёС… анализ.

Рљ показу РѕС‚РєСЂС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹С‚ых занятий привлекаются как опытные педагоги, тРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Рє Рё начинающие. Молодые специалисты РјРѕРіСѓС‚ проРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРµРјРѕРЅСЃС‚рировать СЃРІРѕРё нестандартные поРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґС…РѕРґС‹ Рє проведению занятий Рё РґСЂСѓРіРёС… РІРёРґРѕРІ РїРµРґР°РіРѕРіРёС‡РµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРєРѕР№ деятельности. РљСЂРѕРјРµ того, должны РёСЃРїРѕР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊР·РѕРІР°С‚СЊСЃСЏ такие методы работы, как РїРµРґР°РіРѕРіРёС‡РµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРєРёР№ час, консультации, «Аукцион педагогических идеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№В», анкетирование Рё тестирование, наставничество, пеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґР°РіРѕРіРёС‡РµСЃРєРёРµ чтения, «День открытого портфеля Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»», РіРґРµ Р±СѓРґСѓС‚ обсуждаться творческие наработки пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРґР°РіРѕРіРѕРІ, коллективные просмотры педагогического прРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС†РµСЃСЃР°, персональные выставки педагогов, СЃРµРјРёРЅР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂС‹-практикумы, Р° также разработка планов РїРѕ внедрРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёСЋ нововведений, создание Кодекса поведения СЃРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЂСѓРґРЅРёРєРѕРІ ДОУ, оформление папки методических РЅР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°Р±РѕС‚РѕРє «Центр предлагает» или выпуск РїСЂРѕС„РµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЃРёРѕРЅР°Р»СЊРЅРѕРіРѕ журнала внутри сада РїРѕ РЅР°РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°РІР»РµРЅРёСЋ центра, заслушивание отчетов РїРѕ самоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР±СЂР°Р·РѕРІР°РЅРёСЋ Рё решению взятой педагогической проРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±Р»РµРјС‹ РІ соответствии СЃ темой самообразования.

РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» РµР·СѓР»СЊС‚аты самообразования станут дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕСЃС‚оянием коллектива, благодаря просмотрам видРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРѕР·Р°РїРёСЃРµР№, посещению выставки работ детей Рё пеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґР°РіРѕРіР°, обобщению опыта творческой работы, новРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІРІРµРґРµРЅРёСЏРј педагога РІ работе.

Р’ рамках работы С†РµРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЂРѕРІ Р±СѓРґСѓС‚ планироваться мероприятия, которыРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ стимулируют участие педагогов РІ РјСѓРЅРёС†РёРїР°Р»СЊРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹С… конкурсах, конференциях. Методические мерРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРїСЂРёСЏС‚РёСЏ, проводимые центрами, Р±СѓРґСѓС‚ СЃС‚РёРјСѓР»РёСЂРѕРІР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚СЊ педагогов Рє профессиональному росту, РїСЂРµРґРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚авляя широкое поле для творческой деятельнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕСЃС‚Рё, формируя высокую ответственность, Р° РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·РЅР°С‡РёС‚, Рё одобрение Р·Р° хорошо выполненную С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°Р±РѕС‚Сѓ.

Такая организация структуры управления ДРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ћРЈ создает ситуацию успеха, так как работа РѕСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓС‰РµСЃС‚вляется РІ коллективе.

Р”РµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ центров контролирует ^ Координационный РЎРѕРІРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚, председателем которого является Р·Р°РІРµРґСѓСЋС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‰РёР№ ДОУ.

Пути решения задачи № 2 Концепции:

«СоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·РґР°С‚СЊ оптимальные условия для реализации оРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±СЂР°Р·РѕРІР°С‚ельной области «Познание». Р Р°СЃС€РёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂСЏС‚СЊ программу Рё условия для СЌРєСЃРїРµСЂРёРјРµРЅС‚Р°Р»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕ-исследовательской работы детей РІ целях С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµС€РµРЅРёСЏ приоритетной задачи познавательнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ-речевого направления РІ развитии дошкольников»


ЦРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»Рё: развитие Сѓ детей познавательных интересРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІ, интеллектуальное развитие детей через решРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРёРµ следующих задач:

- сенсорное развитие;

- С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂР°Р·РІРёС‚РёРµ продуктивной, конструктивной РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚Рё;

- формирование элементарных математических РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРµРґСЃС‚авлений;

- формирование видения целостноРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№ картины РјРёСЂР°, расширение РєСЂСѓРіРѕР·РѕСЂР° детей.

- СЂР°Р·РІРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РёРµ Сѓ детей познавательно - РёСЃСЃР»РµРґРѕРІР°С‚РµР»СЊСЃРєРёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»… умений Рё навыков.

Познавательное развитие РґРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»€РєРѕР»СЊРЅРёРєРѕРІ.


Развитие мышления, памяти и внимания




РаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·РІРёС‚РёРµ творчества




Формирование специальных позРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅР°РІР°С‚ельных СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРІ Рё умений













Различные РІРёРґС‹ РґРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЏС‚ельности: ручной труд, РёРіСЂР°, занятия, РёР·РѕРґРµС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЏС‚ельность, СЌРєСЃРєСѓСЂСЃРёРё, наблюдения, РїРѕРёСЃРє

РљРѕРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚руктивное творчество РёР· разных РІРёРґРѕРІ РєРѕРЅСЃС‚СЂСѓРєС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РѕСЂРѕРІ Рё строительных материалов.













Р­РєСЃРїРµСЂРёРјРµРЅС‚РёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕРІР°РЅРёРµ СЃ природным материалом.

Р’РѕРїСЂРѕСЃС‹ дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‚ей, РїРѕРёСЃРє ответов РЅР° РЅРёС…

Театральное РёРіСЂРѕРІРѕРµ С‚РІРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂС‡РµСЃС‚РІРѕ
















Занятия РїРѕ развитию логики, смекалки, РѕСЃС‚СЂРѕС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹ мышления

Словесное творчество: сочинение скРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р·РѕРє, стихов, рассказов, небылиц.

Детская РёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЃР»РµРґРѕРІР°С‚ельская деятельность РІ любой оРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±Р»Р°СЃС‚Рё: живая Рё неживая РїСЂРёСЂРѕРґР°, физика – техника, гумРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅРёС‚арная область
















Развивающие РёРіСЂС‹: дидактические, РЅР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚ольные, творческие, ролевые, строительные, сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»РѕРІРµСЃРЅС‹Рµ, интеллектуальные.

Творчество РІ Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» процессе самостоятельной продуктивной дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µСЏС‚ельности СЃ природным Рё бросовым материалаРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јРё.

Использование схем, символов, знаков (пиктогрРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С„РёСЏ)


Познавательное развитие детей зависит РѕС‚ тогРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ, насколько сформирована Сѓ ребенка познаватРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»СЊРЅР°СЏ активность, насколько велик интерес РґРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»€РєРѕР»СЊРЅРёРєР° Рє окружающему РјРёСЂСѓ, насколько высоко желРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅРёРµ познать Рё освоить РІСЃРµ РЅРѕРІРѕРµ. Стремление Рє РїРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃС‚ижению РјРёСЂР° заложено РІ ребенке РЅР° биолРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРіРёС‡РµСЃРєРѕРј СѓСЂРѕРІРЅРµ, РЅРѕ это стремление нужно развивРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚СЊ. пробуждать. И повезет тому ребенку, если РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»¶РёРІСѓС‰РёРµ СЂСЏРґРѕРј СЃ РЅРёРј взрослые, разовьют РІ нем желРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅРёРµ познавать. Если нет, то ребенок будет рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р·РІРёРІР°С‚СЊСЃСЏ РЅР° более РЅРёР·РєРѕРј СѓСЂРѕРІРЅРµ. Таким образом, пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР·РЅР°РІР°С‚ельный интерес ребенка Рє окружающРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРјСѓ РјРёСЂСѓ, тяга Рє познанию требует целенапрРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РІР»РµРЅРЅРѕРіРѕ руководства СЃРѕ стороны взрослых, С‚.РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µ. нас, воспитателей, родителей Рё учителей.

РќРѕ проРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±Р»РµРјР° заключается РІ том, что зачастую РІ Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» садах Рё школах эту тягу Рє познанию РјРёСЂР° РЅРµ раРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·РІРёРІР°СЋС‚, Р° притупляют, преподнося детям готовые РёСЃС‚РёРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹, готовые выводы Рё обобщения. И, вместо того, чтоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»±С‹ самому экспериментировать, изучать объекты РѕРєСЂС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓР¶Р°СЋС‰РµРіРѕ РјРёСЂР°, дети вынуждены выслушивать РѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ педагогов готовые сведения Рѕ том, как познавали РјРёСЂ РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґСЂСѓРіРёРµ люди.

Чтобы познавательный интерес дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‚ей был высоким, надо, чтобы ребенок был сРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Рј активным участником педагогического процесса: С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‡С‚РѕР±С‹ РѕРЅ лично сам экспериментировал, исследРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІР°Р», проявлял смекалку, творчество, самостоятРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»СЊРЅРѕСЃС‚СЊ. Конечно это РѕРЅ будет делать РїРѕРґ уРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»јРµР»С‹Рј педагогическим руководством воспитателя или рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРґРёС‚еля, которые Р±СѓРґСѓС‚ направлять ребенка, РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕ РЅРµ подменять. Поэтому, педагогам необходимРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ искать Рё применять более

эффективные средствРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»° воспитания Рё обучения.

РћРґРЅРёРј РёР· перспективных метРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРґРѕРІ, способствующих решению проблемы познавРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚ельной активности детей является МЕТОД ПРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» РћР•РљРўР˜Р РћР’АНИЯ.

Дидактический смысл проектРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕР№ деятельности заключается РІ том, что РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРЅР° помогает связать обучение СЃ жизнью, С„РѕСЂРјРёСЂС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓРµС‚ навыки исследовательской РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚Рё, развивает познавательную активность детей, РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРёСѓС‡Р°РµС‚ действовать самостоятельно, С‚РІРѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂС‡РµСЃРєРё, планировать работу Рё доводить РґРѕ конца, РґРѕ пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР»РѕР¶РёС‚ельного результата.

Такие качества спосРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР±СЃС‚РІСѓСЋС‚ успешному обучению детей РІ школе. РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ђ какое удовлетворение получает сам ребенок РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС‚ того, что сделал для себя открытие!

ТемРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚РёРєР° Рё содержание проектов РјРѕРіСѓС‚ быть РѕС‡РµРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ разнообразны. Р’ младших группах проекты короткие, РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕСЃС‚ые. Например, «Грузовик». Здесь дети обслРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРґСѓСЋС‚ части РіСЂСѓР·РѕРІРёРєР°, назначение этого РІРёРґР° трРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РЅСЃРїРѕСЂС‚Р° (перевозят сами разные РіСЂСѓР·С‹), назнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‡РµРЅРёРµ колес (РїСЂРѕРІРѕРґСЏС‚ опыт: без РѕРґРЅРѕРіРѕ колеса мРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С€РёРЅР° РЅРµ едет - нужно четыре) Рё С‚.Рґ. Р’ старших РіС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂСѓРїРїР°С… проекты сложнее. РћРЅРё изучают физические тРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»Р° Рё явления, растения Рё действия людей, Рё РґСЂ. РѕР±С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЉРµРєС‚С‹ окружающего РјРёСЂР°.

Педагогическая польза РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕС‚ исследовательских проектов несомненно бРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР»СЊС€Рµ, чем, если Р±С‹ изучение объекта РїСЂРѕРІРѕРґРёР»РѕСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ небольшими разрозненными темами черРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР· большие промежутки времени, как это РґРµР»Р°Р»РѕС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЊ раньше.

Разрозненные свойства изучаемРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРіРѕ объекта РЅРµ дают целостного видения картины, РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРёС‡РµРј СЃ течением времени дети забывают преРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґС‹РґСѓС‰РёР№ материал.

^ Р’ проекте детям удается РёР·СѓС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‡РёС‚СЊ объект РІ целом. СЃ разных сторон, РІСЃРµ его хРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°СЂР°РєС‚еристики- С‚.Рµ. формируется целостное видеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёРµ картины изучаемого объекта. Например, если РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРµС‚Рё изучают молоко, то РѕРЅРё обследуют РІСЃРµ его С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃРІРѕР№СЃС‚РІР°, пользу, содержание, фольклор Рѕ молРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРєРµ, СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ приготовления молочных продуктов нРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРїРѕСЃСЂРµРґСЃС‚венно РЅР° опытах.

И еще РѕРґРЅР° положитРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»СЊРЅР°СЏ сторона детских исследовательских РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРѕРµРєС‚РѕРІ: Р’ рамках проекта дети СЃ педагогом обязРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚ельно РїСЂРёРґСѓС‚ Рє положительным результатРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Рј, изучение объекта РЅРµ остановится РЅР° полпути. ЦРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»РѕСЃС‚РЅРѕРµ видение всех характеристик Рё свойств Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» изучаемого объекта обязательно ребенкоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ј Р±СѓРґСѓС‚ усвоены, так как РІ рамках проекта РІСЃРµ СЂР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЃС‡РёС‚ано: цели, задачи, участники проекта, этРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°РїС‹ реализации проект, план работы, РїРѕСЃР»РµРґРѕРІР°С‚РµР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊРЅРѕСЃС‚СЊ, критерии СЂРёСЃРєР° Рё РёС… устранение, ожидаемый рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР·СѓР»СЊС‚ат. Выполняя план реализации проектРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°, руководитель обязательно выведет детей Рє Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» положительным результатам.

Проектный метРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРґ - очень эффективное средство обучения детеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»№.

Р’ отличие РѕС‚ проекта, есть детские исследования, РІ Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» которых предугадать результат невозмоРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»¶РЅРѕ - процесс детского исследования может пойти РІ Методы приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ» непредсказуемом направлении. РќРѕ СЂРµР·СѓР»С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЊС‚ат познания РІ процессе детского исследования С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚оже очень высокий.

Паспорт исследовательскРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРіРѕ проекта:

1.Тема проекта, объект

2.Цель проекта

3.Р—Р°РґР°С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‡Рё проекта

4.Длительность проекта

5.АктуальнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕСЃС‚СЊ темы проекта

6.Участники проекта

7.Этапы реалиРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»·Р°С†РёРё проекта

8.Прогнозируемый результат

9.ПРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»Р°РЅ работы, ответственные Р·Р° отдельные учРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°СЃС‚РєРё работы

10.Критерии риска и их устранение

11.НРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕСЂРјР°С‚РёРІРЅРѕ-правовое обеспечение

12.Материалы проекта

13.РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»џСЂРµР·РµРЅС‚ация проекта, участники презентации

14АнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р»РёР·, выводы, обобщения

Исследовательские проРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРєС‚С‹ можно практиковать как детские, так Рё педагогические ( пРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕ усовершенствованию педагогических проблем), крРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‚косрочные Рё долгосрочные, индивидуальные Рё кРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР»Р»РµРєС‚ивные, групповые Рё семейные.


Оптимальные С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓСЃР»РѕРІРёСЏ

для экспериментально-исследовательскРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР№ работы

детей РІ целях решения приоритетнРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕР№ задачи познавательно – речевого направлеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёСЏ развития воспитанников ДОУ


1.Поддержание повышеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРЅРѕРіРѕ интереса детей Рє занятиям, содержРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°С‰РёРј опыты Рё эксперименты

2.Создание РІ РіСЂСѓРїРїРµ Р±Р»Р°РіРѕРїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРёСЏС‚РЅРѕРіРѕ микроклимата, РіРґРµ приветствуется Рё РїРѕРѕС‰СЂСЏРµС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЃСЏ интерес Рє обследованию, наблюдению, СЃР°РјРѕСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚оятельному экспериментированию СЃ предмРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‚ами окружающей среды.

3.Создание РІ РіСЂСѓРїРїРµ Рё РІ саРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґСѓ комфортных Рё методически грамотных усРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»РѕРІРёР№ для детского экспериментирования РЅР° Р·Р°РЅСЏС‚РёС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЏС… Рё РІ самостоятельной творческой деятеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»СЊРЅРѕСЃС‚Рё детей.

4.Создать РІ группах уголки эксперимРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅС‚ирования, РіРґРµ дети могли Р±С‹ повторить продеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»»Р°РЅРЅС‹Рµ вместе СЃ воспитателем опыты самостоятРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µР»СЊРЅРѕ РІ СЃРІРѕР±РѕРґРЅРѕРµ время

5.Использовать уголок РїС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЂРёСЂРѕРґС‹ для долгосрочных наблюдений Рё РѕРїС‹С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚РѕРІ СЃ растениями

6.Предварительное тестироваРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРёРµ детей для выявления РёС… интересов Рє исследРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІР°РЅРёСЏРј Рё экспериментированию СЃ определенными РѕР±С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЉРµРєС‚ами, Рѕ чем РѕРЅРё хотят узнать, что исследРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРІР°С‚СЊ Рё помочь реализовать РёС… планы

7. РќР°СѓС‡РёС‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ ребенка ставить РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ Рё составлять план исслеРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ґРѕРІР°С‚ельской работы, делать зарисовки, СЃС…РµРјС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‹, знаки РІ процессе исследовательской работы.

8.РМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ќР°СѓС‡РёС‚СЊ ребенка наблюдать, замечать измРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРЅРµРЅРёСЏ. сопоставлять результаты, СЃСЂР°РІРЅРёРІР°С‚С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»Њ, анализировать, делать выводы Рё обобщения

9.РРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»°Р·СЂР°Р±РѕС‚ать методы стимулирования Рё поощрения дРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µС‚ей - активных исследователей

10.Привлекать рРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѕРґРёС‚елей Рє исследовательским проектам.

РџСЂРѕРІРµСЃС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚Рё консультации РїРѕ созданию условий для СЌРєСЃРїРµСЂРёРјРµРЅС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ирования РІ домашних условиях

11.Р’ саду РѕР±РѕСЂС РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ѓРґРѕРІР°С‚СЊ опытно-экспериментальную комнату В«Р˜СЃРїС‹С РњРµС‚РѕРґС‹ приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»‚ай сам!В»

Пути решения задачи № 3 Концепции:

ВРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРµРґСЂРµРЅРёРµ более эффективных методик Рё нововвРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»µРґРµРЅРёР№ РїРѕ развитию речи детей РІ образовательРМетоды приобщения детей Рє художественной литературе - Паспорт программы развития детского сада «Информационная справка Рѕ РґРѕСѓВ»ЅРѕР№ области «Коммуникация»



rrsrsrrsryorrrsr-rsrrrsrrs-rrrryorryosssrsryoryo-rrrrs-rrsrsrssrr-v31-782-rs-20-rrrsssr-2012-r-sssrrryosr-2.html
rrsrsrrsryorrrsr-rsrrrsrrs-rrrryorryosssrsryoryo-rrrrs-rrsrsrssrr-v44-795-rs-19-rrsrss-2012-r-sssrrryosr-3.html
rrsrsrrsryorrrsr-rsrrrsrrs-rrrsrr-rrrsrrss.html