Реферат Тема реферата

Мультимедиа-технологии

в образовании

Реферат


ТРРеферат Тема рефератаµРјР° реферата:


Условия эффективного использоваРРеферат Тема рефератаЅРёСЏ мультимедиа РІ обучении.


Выполнил: Туранов Реферат Тема реферата С.,

заочное отделение ИППС,

1 РєСѓСЂСЃ

Мультимедиа в Реферат Тема рефератаЂ“ это средство познания


Современные РєРѕРјРїСЊСЋС‚РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРЅС‹Рµ технологии предоставляют огромные вРРеферат Тема рефератаѕР·РјРѕР¶РЅРѕСЃС‚Рё для развития процесса РѕР±СЂР°Р·РѕРІР°РЅРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЏ. Ещё Рљ.Р”. Ушинский заметил: «Детская РїСЂРёСЂРѕРґР° треРРеферат Тема реферата±СѓРµС‚ наглядности». Сейчас это уже РЅРµ схемы, тРРеферат Тема реферата°Р±Р»РёС†С‹ Рё картинки, Р° более близкая детской прирРРеферат Тема рефератаѕРґРµ РёРіСЂР°, пусть даже Рё научно-познавательная.


РРеферат Тема рефератањСѓР»СЊС‚имедиа – это средство или инструмент поРРеферат Тема реферата·РЅР°РЅРёСЏ РЅР° различных уроках. Мультимедиа спосоРРеферат Тема реферата±СЃС‚вует развитию мотивации, коммуникативных способнРРеферат Тема рефератаѕСЃС‚ей, получению навыков, накоплению С„Р°РєС‚РёС‡РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРєРёС… знаний, Р° также способствует развитию РёРЅС„РѕСЂРјР°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата†РёРѕРЅРЅРѕР№ грамотности. Мультимедиа РІРЅРѕСЃРёС‚ Рё СЌС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ический компонент – компьютерная технология РЅРёРєРѕРіРґР° РРеферат Тема рефератаЅРµ заменит СЃРІСЏР·СЊ между учениками. РћРЅР° С‚РѕР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊРєРѕ может поддерживать потенциал РёС… совместного С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃС‚ремления Рє новым ресурсам Рё РїРѕРґС…РѕРґРёС‚ для РёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРїРѕР»СЊР·РѕРІР°РЅРёСЏ РІ различных учебных СЃРёС‚СѓР°С†РёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЏС…, РіРґРµ ученики, изучая предмет, участвуют РІ диалРРеферат Тема рефератаѕРіРµ СЃРѕ сверстниками Рё преподавателями относитРРеферат Тема рефератаµР»СЊРЅРѕ изучаемого материала.


Такие мультимедиа, как С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃР»Р°Р№Рґ, презентация или видеопрезентация уРРеферат Тема реферата¶Рµ доступны РІ течение длительного времени. РљРѕРјРїСЊС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЋС‚ер РІ настоящее время способен манипуРРеферат Тема реферата»РёСЂРѕРІР°С‚СЊ Р·РІСѓРєРѕРј Рё видео для достижения спецэффектов, С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРёРЅС‚езировать Рё воспроизводить Р·РІСѓРє Рё видео, РІРєР»СЋС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡Р°СЏ анимацию Рё интеграцию всего этого РІ единую РјСѓР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊС‚имедиа-презентацию.


Разумное использование РІ Реферат Тема реферата учебном процессе наглядных средств РѕР±СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РµРЅРёСЏ играет важную роль РІ развитии РЅР°Р±Р»СЋРґР°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ельности, внимания, речи, мышления учащихся.


Р‘РѕРіР°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ейшие возможности для этого РїСЂРµРґСЃС‚Р°РІР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЏСЋС‚ современные информационные компьютерные С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ехнологии. Р’ отличие РѕС‚ обычных С‚РµС…РЅРёС‡РµСЃРєРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата… средств обучения ИКТ позволяют РЅРµ только РРеферат Тема рефератаЅР°СЃС‹С‚ить обучающегося большим количеством гРРеферат Тема рефератаѕС‚овых, строго отобранных, соответствующим оРРеферат Тема реферата±СЂР°Р·РѕРј организованных знаний, РЅРѕ Рё развивать РёРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚еллектуальные, творческие способности СѓС‡Р°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‰РёС…СЃСЏ.


Наглядность материала повышает его С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаѓСЃРІРѕРµРЅРёРµ, С‚.Рє. задействованы РІСЃРµ каналы восприятия учРРеферат Тема реферата°С‰РёС…СЃСЏ – зрительный, механический, слуховоРРеферат Тема реферата№ Рё эмоциональный. Использование мультимедиРРеферат Тема реферата№РЅС‹С… презентаций целесообразно РЅР° любоРРеферат Тема рефератај этапе изучения темы Рё РЅР° любом этапе СѓСЂРѕРєРµ. Так Реферат Тема реферата же, возможны ситуации, РІ которых будет иметь С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРјС‹СЃР» сначала проводить РѕР±Р·РѕСЂ раздела или Реферат Тема реферата только демонстрировать нужную тему беРРеферат Тема реферата· углубления Рё накопления знаний или навыков, Р° углуРРеферат Тема реферата±Р»РµРЅРёРµ Рё совершенствование навыков использоваРРеферат Тема рефератаЅРёСЏ нужной темы РІ дальнейшем можно РѕСЃСѓС‰РµСЃС‚РІРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚СЊ Р·Р° счёт самообразования. Данная форРРеферат Тема рефератајР° позволяет представить учебный материал как С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРёСЃС‚ему СЏСЂРєРёС… опорных образов, что позволяет оРРеферат Тема реферата±Р»РµРіС‡РёС‚СЊ запоминание Рё усвоение изучаемого мРРеферат Тема реферата°С‚ериала. Подача учебного материала РІ РІРёРґРµ РјСѓР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊС‚имедийной презентации сокращает РІСЂРµРјС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЏ обучения, высвобождает ресурсы Р·РґРѕСЂРѕРІСЊСЏ дРРеферат Тема рефератаµС‚ей. Учеников привлекает РЅРѕРІРёР·РЅР° проведения таких РРеферат Тема рефератајРѕРјРµРЅС‚РѕРІ РЅР° СѓСЂРѕРєРµ, вызывает интерес.


Подобные СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРѕРєРё помогают решить следующие дидактические зРРеферат Тема реферата°РґР°С‡Рё:



Будущее РєРѕРјРїС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊСЋС‚ерных технологий РІ школе напрямую зависит РРеферат Тема рефератаѕС‚ того, насколько продуман начальный период РёС… внРРеферат Тема рефератаµРґСЂРµРЅРёСЏ РІ учебный процесс. Какие же СѓСЃР»РѕРІРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЏ созданы РІ нашей школе в„– 41 для внедрения компьютРРеферат Тема рефератаµСЂРЅС‹С… технологий.


Первым шагом – было создаРРеферат Тема рефератаЅРёРµ РІ школе медиатеки РїРѕ математике. Р’СЃРµ школы РїРѕР»СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РёР»Рё РґРёСЃРєРё РїРѕ различным предметам, РёС… можно РёСЃРїРѕР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊР·РѕРІР°С‚СЊ РІ качестве самоучителя, справочника РїРѕ дРРеферат Тема реферата°РЅРЅРѕРјСѓ предмету. Просто необходимо опреРРеферат Тема рефератаґРµР»РёС‚СЊСЃСЏ СЃ содержанием СѓСЂРѕРєР°, очень СѓРґРѕР±РЅРѕ РёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРїРѕР»СЊР·РѕРІР°С‚СЊ готовые СѓСЂРѕРєРё, которых сейчас веРРеферат Тема реферата»РёРєРѕРµ множество. Наша медиатека находится РІ кабиРРеферат Тема рефератаЅРµС‚Рµ математики, который оснащен РєРѕРјРїСЊСЋС‚РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРѕРј Рё мультимедийным проектором.

Вывод: КакоРРеферат Тема реферата№ Р±С‹ сложной Рё скучной РЅРё была тема СѓСЂРѕРєР°, онРРеферат Тема реферата° станет, интересна школьнику, если учебный мРРеферат Тема реферата°С‚ериал РЅР° экране представлен РІ красках, СЃРѕ РРеферат Тема реферата·РІСѓРєРѕРј Рё РґСЂСѓРіРёРјРё эффектами.


Вторым шагом – освоениРРеферат Тема рефератаµ учителем технологии создания РїСЂРµР·РµРЅС‚Р°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата†РёРё Рє СѓСЂРѕРєСѓ. Наиболее доступна Рё проста для создРРеферат Тема реферата°РЅРёСЏ таких СѓСЂРѕРєРѕРІ среда Power Point. Создать простые С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃР»Р°Р№РґС‹ для СѓСЂРѕРєР° РїСЂРё наличии практики можно РґРѕСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚аточно быстро. Это очень СѓРґРѕР±РЅРѕ. Учитель РРеферат Тема рефератаѕСЃРІРѕР±РѕР¶РґР°РµС‚СЃСЏ РѕС‚ необходимости рисования кРРеферат Тема реферата°РєРѕРіРѕ-то чертежа непосредственно РЅР° урРРеферат Тема рефератаѕРєРµ, что СЌРєРѕРЅРѕРјРёС‚ время, Рё потом, чертеж РЅР° экранРРеферат Тема рефератаµ – совсем РЅРµ то, что изображено РІ спешке мелоРРеферат Тема рефератај РЅР° РґРѕСЃРєРµ. Это РєСЂСѓРїРЅРѕ, СЂРѕРІРЅРѕ, красочно, СЏСЂРєРѕ. ОбъясРРеферат Тема рефератаЅСЏС‚СЊ РЅРѕРІСѓСЋ тему РїРѕ такому чертежу – РѕРґРЅРѕ удовоРРеферат Тема реферата»СЊСЃС‚РІРёРµ. Р’ процессе объяснения, СЏ очень люРРеферат Тема реферата±Р»СЋ применять анимационные слайды. РџРѕРєР°Р·Р°С‚С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊ, выделить, РЅР° какие элементы или объекты следуРРеферат Тема рефератаµС‚ обратить внимание, чтобы РІ определённое РІСЂРµРјС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЏ появилась нужная информация. Можно налРРеферат Тема рефератаѕР¶РёС‚СЊ Р·РІСѓРє, например, для проведения РјР°С‚РµРјР°С‚РёС‡РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРєРѕРіРѕ диктанта, релаксации или для РґСЂСѓРіРёС… целей. РџСЂРё РРеферат Тема реферата·Р°РєСЂРµРїР»РµРЅРёРё знаний РїРѕ пройденному РєСѓСЂСЃСѓ РёСЃРїРѕР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊР·СѓСЋ тестирующий документ, который можно соРРеферат Тема реферата·РґР°С‚СЊ РІ Microsoft Word. Более красочно РѕРЅ выглядит РІ Power Point. РРРеферат Тема рефератаµР·СѓР»СЊС‚ат теста виден сразу РЅР° демонстрациРРеферат Тема рефератаѕРЅРЅРѕРј экране, что всегда РїСЂРёРІРѕРґРёС‚ РІ восторг СѓС‡Р°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‰РёС…СЃСЏ, если РёС… ответы совпадают СЃ правильными РѕС‚РІРµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ами РЅР° экране.


Вывод: ^ Презентация РїРѕ теме урокРРеферат Тема реферата° РІ процессе объяснения РЅРѕРІРѕРіРѕ материала пРРеферат Тема рефератаѕР·РІРѕР»СЏРµС‚ учителю РЅРµ делать записей РЅР° РґРѕСЃРєРµ, Р° зРРеферат Тема рефератаЅР°С‡РёС‚ остаётся больше времени РЅР° закреплРРеферат Тема рефератаµРЅРёРµ.


Третий шаг – освоение навыков работы СЃ муРРеферат Тема реферата»СЊС‚имедийными программными средствами СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡Р°С‰РёРјРёСЃСЏ. РћРґРЅРёРј РёР· методов активизации познавательРРеферат Тема рефератаЅРѕР№ деятельности учащихся РЅР° уроках мРРеферат Тема реферата°С‚ематики является работа СЃ РєРЅРёРіРѕР№, Р° умение раРРеферат Тема реферата±РѕС‚ать РЅР° компьютере является РѕРґРЅРѕР№ РёР· самых вРРеферат Тема рефератаѕСЃС‚ребованных РІРёРґРѕРІ деятельности. ТехнРРеферат Тема рефератаѕР»РѕРіРёСЏ осваивается РІ проектных формах. Даже РјР»Р°РґС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата€РёР№ школьник выполняет простой РїРѕ содержанию прРРеферат Тема рефератаѕРµРєС‚ РІ Microsoft Power Point. Р’ проектной деятельности ученик Реферат Тема реферата осознает СЃРІРѕСЋ РјРёСЃСЃРёСЋ – раскрыть РґСЂСѓРіРёРј знРРеферат Тема реферата°С‡РµРЅРёРµ освоенных РёРј технологических СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРІ РРеферат Тема рефератаґРµСЏС‚ельности. РћРЅ ставит цель развивать способРРеферат Тема рефератаЅРѕСЃС‚Рё РїСЂРё освоении необходимого предметного С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРѕРґРµСЂР¶Р°РЅРёСЏ, составляет пошаговый план действий, зРРеферат Тема реферата°С‚ем воплощает его РІ рабочих слайдах, накРРеферат Тема рефератаѕРЅРµС†, анализирует результат Рё путь, который привеРРеферат Тема реферата» Рє нему.


Вывод: Формировать навыки работы СЃ РјС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаѓР»СЊС‚имедийными программными средствами Р»СѓС‡С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата€Рµ всего РІРѕ внеурочное время РЅР° факультативных РРеферат Тема реферата·Р°РЅСЏС‚РёСЏС… или кружках СЃ малой РіСЂСѓРїРїРѕР№ РѕР±СѓС‡Р°РµРјС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹С…. И именно эти обучаемые, применяя РІ РґР°Р»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊРЅРµР№С€РµРј освоенные РёРјРё программы, РјРѕРіСѓС‚ Р·Р°РёРЅС‚РµСЂРµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРѕРІР°С‚СЊ остальных учеников класса, РїРѕС‚РѕРјС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаѓ что данные программные средства позволяют СЃ миРРеферат Тема рефератаЅРёРјР°Р»СЊРЅС‹РјРё затратами получать как можнРРеферат Тема рефератаѕ больше учебной информации.


Основная заРРеферат Тема рефератаґР°С‡Р° учителя заключается РІ выработке стратРРеферат Тема рефератаµРіРёРё РїРѕ формированию Сѓ обучаемых начальных РЅР°РІС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹РєРѕРІ работы. РџСЂРё этом РѕРЅ должен предусРРеферат Тема рефератајРѕС‚реть:

ознакомление обучаемых СЃ основными РРеферат Тема рефератаѕР±СЉРµРєС‚ами, выводимыми РЅР° экран;

выработку нРРеферат Тема реферата°РІС‹РєРѕРІ РїРѕРёСЃРєР° необходимой информации.


Конечно, испРРеферат Тема рефератаѕР»СЊР·РѕРІР°РЅРёРµ мультимедийного проектора, РґРµРјРѕРЅСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚рация или фронтальная работа СЃ классоРРеферат Тема рефератај РЅР° СѓСЂРѕРєРµ дают наглядное представление, РЅРѕ бРРеферат Тема рефератаѕР»РµРµ полное раскрытие возможностей мультиРРеферат Тема рефератајРµРґРёР№РЅС‹С… технологий РЅР° СѓСЂРѕРєРµ, РїРѕ-моему, РґРѕСЃС‚РёРіР°РµС‚С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃСЏ РЅРµ только фронтальной работой, Р° РІ индивидуРРеферат Тема реферата°Р»СЊРЅРѕР№ работе каждого учащегося СЃ РёРЅС‚РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂР°РєС‚ивным продуктом.


РџСЂРё решении подобных задач шкРРеферат Тема рефератаѕР»СЊРЅРёРєРё приобретают РЅРµ только РјР°С‚РµРјР°С‚РёС‡РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРєРёРµ знания Рё умения, РЅРѕ Рё навыки работы СЃ мультимеРРеферат Тема рефератаґРёР№РЅС‹РјРё программами. Использование РЅР° урокРРеферат Тема рефератаµ таких элементов способствует формированию Сѓ шкРРеферат Тема рефератаѕР»СЊРЅРёРєРѕРІ умений работать СЃ различной РёРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата„ормацией, критического Рє ней отношения, СЂР°Р·РІРёРІР°РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ логическое мышление, обеспечивает РёРЅС„РѕСЂРјР°С†РёРѕРЅРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаѓСЋ Рё эмоциональную насыщенность СѓСЂРѕРєРѕРІ, спРРеферат Тема рефератаѕСЃРѕР±СЃС‚вует повышению интереса учащихся Рє Реферат Тема реферата предмету, обеспечивает СЃРІСЏР·СЊ учебного материалРРеферат Тема реферата° СЃ окружающей жизнью.


Надо отметить, чтРРеферат Тема рефератаѕ мультимедийные программные средства несут РІ Реферат Тема реферата себе широкие возможности, главное, чтобы это пРРеферат Тема рефератаѕРЅСЏР»Рё обучаемые. Это понимание должно РїРµСЂРµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂР°СЃС‚Рё РІ заинтересованность РЅРµ только СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РµРЅРёРєРѕРІ, РЅРѕ Рё учителя, что позволит ему РїРѕ-РЅРѕРІРѕРјСѓ взгляРРеферат Тема рефератаЅСѓС‚СЊ РЅР° методику построения СѓСЂРѕРєРѕРІ.


МетодикРРеферат Тема реферата° использования мультимедиа технологий предполагаРРеферат Тема рефератаµС‚:



РњСѓР»СЊС‚РёРјРµРґРёР№РЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹Рµ СѓСЂРѕРєРё помогают решить следующие дидактические РРеферат Тема реферата·Р°РґР°С‡Рё:



Данную технологию РРеферат Тема рефератајРѕР¶РЅРѕ рассматривать как объяснительно-РёР»Р»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЋСЃС‚ративный метод обучения, основным наРРеферат Тема реферата·РЅР°С‡РµРЅРёРµРј которого является организация усвРРеферат Тема рефератаѕРµРЅРёСЏ учащимися информации путем сообщения учебРРеферат Тема рефератаЅРѕРіРѕ материала Рё обеспечения его успешного вРРеферат Тема рефератаѕСЃРїСЂРёСЏС‚РёСЏ, которое усиливается РїСЂРё подключении Р·СЂРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ельной памяти. Известно, что большинство люРРеферат Тема рефератаґРµР№ запоминает 5% услышанного Рё 20% увиденного. ОднРРеферат Тема рефератаѕРІСЂРµРјРµРЅРЅРѕРµ использование аудио- Рё видеоинформРРеферат Тема реферата°С†РёРё повышает запоминаемость РґРѕ 40-50%. Мультимедиа РїС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРѕРіСЂР°РјРјС‹ представляют информацию РІ различных С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата„ормах Рё тем самым делают процесс обучРРеферат Тема рефератаµРЅРёСЏ более эффективным. Р­РєРѕРЅРѕРјРёСЏ времени, неРРеферат Тема рефератаѕР±С…РѕРґРёРјРѕРіРѕ для изучения конкретного материала, РІ Реферат Тема реферата среднем составляет 30%, Р° приобретенные знаРРеферат Тема рефератаЅРёСЏ сохраняются РІ памяти значительно доРРеферат Тема реферата»СЊС€Рµ.


РџСЂРё использовании РЅР° СѓСЂРѕРєРµ РјСѓР»СЊС‚РёРјРµРґРёР№РЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹С… технологий структура СѓСЂРѕРєР° принципиально РЅРµ измеРРеферат Тема рефератаЅСЏРµС‚СЃСЏ. Р’ нем РїРѕ-прежнему сохраняются РІСЃРµ РРеферат Тема рефератаѕСЃРЅРѕРІРЅС‹Рµ этапы, изменятся, возможно, только РёС… РІС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРµРјРµРЅРЅС‹Рµ характеристики. Необходимо РѕС‚РјРµС‚РёС‚С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊ, что этап мотивации РІ данном случае СѓРІРµР»РёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РёРІР°РµС‚СЃСЏ Рё несет познавательную нагрузку. Это нРРеферат Тема рефератаµРѕР±С…РѕРґРёРјРѕРµ условие успешности обучения, С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ак как без интереса Рє пополнению недостающих РРеферат Тема реферата·РЅР°РЅРёР№, без воображения Рё эмоций немыслима С‚РІРѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂС‡РµСЃРєР°СЏ деятельность ученика.


СтруктурнРРеферат Тема реферата°СЏ РєРѕРјРїРѕРЅРѕРІРєР° мультимедийной презентации систеРРеферат Тема рефератајРЅРѕРµ, аналитическое мышление. РљСЂРѕРјРµ того, С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃ помощью презентации можно использовать раРРеферат Тема реферата·РЅРѕРѕР±СЂР°Р·РЅС‹Рµ формы организации познавательнРРеферат Тема рефератаѕР№ деятельности: фронтальную, РіСЂСѓРїРїРѕРІСѓСЋ, иРРеферат Тема рефератаЅРґРёРІРёРґСѓР°Р»СЊРЅСѓСЋ. Мультимедийная презентация, таким РРеферат Тема рефератаѕР±СЂР°Р·РѕРј, наиболее оптимально Рё эффективно соРРеферат Тема рефератаѕС‚ветствует триединой дидактической цели урокРРеферат Тема реферата°:


^ Образовательный аспект: восприятие учащимися СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РµР±РЅРѕРіРѕ материала, осмысливание связей Рё отРРеферат Тема рефератаЅРѕС€РµРЅРёР№ РІ объектах изучения.


Развивающий аспект: С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂР°Р·РІРёС‚РёРµ познавательного интереса Сѓ учащихся, С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаѓРјРµРЅРёСЏ обобщать, анализировать, сравнивать, Р°РєС‚РёРІРёР·Р°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата†РёСЏ творческой деятельности учащихся.


^ ВРРеферат Тема рефератаѕСЃРїРёС‚ательный аспект: воспитание научного мировоРРеферат Тема реферата·Р·СЂРµРЅРёСЏ, умения четко организовать СЃР°РјРѕСЃС‚РѕСЏС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ельную Рё РіСЂСѓРїРїРѕРІСѓСЋ работу, воспитание чувства С‚РѕРІР°СЂРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‰РµСЃС‚РІР°, взаимопомощи.


^ Мультимедийные техноРРеферат Тема реферата»РѕРіРёРё РјРѕРіСѓС‚ быть использованы:


1. Для объявления тРРеферат Тема рефератаµРјС‹


Тема СѓСЂРѕРєР° представлена РЅР° слайдах, РІ Реферат Тема реферата которых кратко изложены ключевые моменты рРРеферат Тема реферата°Р·Р±РёСЂР°РµРјРѕРіРѕ РІРѕРїСЂРѕСЃР°.


2. Как сопровождение объяснеРРеферат Тема рефератаЅРёСЏ учителя


Р’ своей практике СЏ использую создаРРеферат Тема рефератаЅРЅС‹Рµ специально для конкретных СѓСЂРѕРєРѕРІ мультиРРеферат Тема рефератајРµРґРёР№РЅС‹Рµ конспекты-презентации, содержащие краткиРРеферат Тема реферата№ текст, основные формулы, схемы, СЂРёСЃСѓРЅРєРё, РІРёРґРµРѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата„рагменты. РџСЂРё использовании мультимедиа-прРРеферат Тема рефератаµР·РµРЅС‚аций РІ процессе объяснения РЅРѕРІРѕР№ С‚РµРјС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹ достаточно линейной РїРѕСЃР»РµРґРѕРІР°С‚РµР»СЊРЅРѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃС‚Рё кадров, РІ которой РјРѕРіСѓС‚ быть показаны самые РІС‹РёРіС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂС‹С€РЅС‹Рµ моменты темы. РќР° экране РјРѕРіСѓС‚ такжРРеферат Тема рефератаµ появляться определения, схемы, которые реРРеферат Тема реферата±СЏС‚Р° списывают РІ тетрадь, тогда как учитель, РЅРµ трРРеферат Тема реферата°С‚СЏ время РЅР° повторение, успевает рассказать бРРеферат Тема рефератаѕР»СЊС€Рµ. Показ такой презентации (который РІ СЌС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚РѕРј случае представляет СЃРѕР±РѕР№ нечто вродРРеферат Тема рефератаµ конспекта теоретического материала РїРѕ данной С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚еме) производится преподавателем РЅР° РѕРґРЅРѕРј кРРеферат Тема рефератаѕРјРїСЊСЋС‚ере (желательно СЃ применением средств РїС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРѕРµРєС†РёРё РЅР° настенный экран). Переход РѕС‚ кадра Рє Реферат Тема реферата кадру РІ этом случае запрограммирован тоРРеферат Тема реферата»СЊРєРѕ РїРѕ нажатию клавиш или РїРѕ щелчку мышью, без испольРРеферат Тема реферата·РѕРІР°РЅРёСЏ автоматического перехода РїРѕ истечении Реферат Тема реферата заданного времени, поскольку время, требуемоРРеферат Тема рефератаµ для восприятия учащимися того или РёРЅРѕРіРѕ кадра СЃ СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РµС‚РѕРј дополнительных объяснений, может Р±С‹С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚СЊ различным РІ зависимости РѕС‚ СѓСЂРѕРІРЅСЏ подготовки учРРеферат Тема реферата°С‰РёС…СЃСЏ.


3. Как информационно-обучающее посоРРеферат Тема реферата±РёРµ


Р’ обучении особенный акцент ставится С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРµРіРѕРґРЅСЏ РЅР° собственную деятельность ребеРРеферат Тема рефератаЅРєР° РїРѕ РїРѕРёСЃРєСѓ, осознанию Рё переработке новых знаниРРеферат Тема реферата№. Учитель РІ этом случае выступает как РѕСЂРіР°РЅРёР·Р°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚РѕСЂ процесса учения, руководитель СЃР°РјРѕСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚оятельной деятельности учащихся, оказывРРеферат Тема реферата°СЋС‰РёР№ РёРј нужную помощь Рё поддержку.


4. Для контрРРеферат Тема рефератаѕР»СЏ знаний


Использование компьютерного тестировРРеферат Тема реферата°РЅРёСЏ повышает эффективность учебного процессРРеферат Тема реферата°, активизирует познавательную деятельность шкРРеферат Тема рефератаѕР»СЊРЅРёРєРѕРІ. Тесты РјРѕРіСѓС‚ представлять СЃРѕР±РѕР№ вРРеферат Тема реферата°СЂРёР°РЅС‚С‹ карточек СЃ вопросами, ответы РЅР° РєРѕС‚РѕСЂС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹Рµ ученик записывает РІ тетради или РЅР° специальноРРеферат Тема рефератај бланке ответов, РїРѕ желанию учителя смена С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃР»Р°Р№РґРѕРІ может быть настроена РЅР° автомРРеферат Тема реферата°С‚ический переход через определенный интервал врРРеферат Тема рефератаµРјРµРЅРё.


РџСЂРё создании теста СЃ выбором отвРРеферат Тема рефератаµС‚Р° РЅР° компьютере, можно организовать вывод реРРеферат Тема реферата°РєС†РёРё Рѕ правильности (РЅРµ правильности) сделанного РІС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹Р±РѕСЂР° или без указания правильности сделанРРеферат Тема рефератаЅРѕРіРѕ выбора. Можно предусмотреть РІРѕР·РјРѕР¶РЅРѕСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚СЊ повторного выбора ответа. Такие тесты должны прРРеферат Тема рефератаµРґСѓСЃРјР°С‚ривать вывод результатов Рѕ РєРѕР»РёС‡РµСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚РІРµ правильных Рё РЅРµ правильных ответов. РџРѕ резуРРеферат Тема реферата»СЊС‚атам таких тестов можно судить Рѕ степени гРРеферат Тема рефератаѕС‚овности Рё желании учеников изучать данныРРеферат Тема реферата№ раздел.


РћСЃРѕР±РѕРіРѕ внимания требует РІРѕРїСЂРѕСЃ СЃРѕРІРјРµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃС‚РЅРѕРіРѕ использования мультимедийных РїСЂРµР·РµРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚аций Рё рабочих тетрадей. РќР° РјРѕР№ взгляд, РЅРµ слРРеферат Тема рефератаµРґСѓРµС‚ опираться только РЅР° возможности РєРѕРјРїСЊС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЋС‚ера, хотя РѕРЅ предоставляет великолепные срРРеферат Тема рефератаµРґСЃС‚РІР° для наглядного Рё красочного предстРРеферат Тема реферата°РІР»РµРЅРёСЏ информации РїРѕ изучаемой теме, тексты основРРеферат Тема рефератаЅС‹С… определений Рё РґСЂСѓРіРёРµ основополагающие свРРеферат Тема рефератаµРґРµРЅРёСЏ РІСЃРµ же должны остаться Сѓ учащихся РІ виРРеферат Тема рефератаґРµ "бумажной РєРѕРїРёРё". РџСЂРё решении задач, РІ которых С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ребуется выполнить самостоятельно какиРРеферат Тема рефератаµ-либо вычисления Рё вписать РІ указанные места готРРеферат Тема рефератаѕРІС‹Рµ ответы, также желательно делать это РІ рРРеферат Тема реферата°Р±РѕС‡РµР№ тетради. Функции мультимедийных преРРеферат Тема реферата·РµРЅС‚аций Рё рабочих тетрадей строго раздеРРеферат Тема реферата»РµРЅС‹ Рё дублировать РґСЂСѓРі РґСЂСѓРіР° должны С‚РѕР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊРєРѕ там, РіРґРµ это действительно необходимо.


^ РџСЂРµРёРјСѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‰РµСЃС‚РІР° использования мультимедийных презеРРеферат Тема рефератаЅС‚аций


Учеников привлекает РЅРѕРІРёР·РЅР° проведения мультиРРеферат Тема рефератајРµРґРёР№РЅС‹С… СѓСЂРѕРєРѕРІ. Р’ классе РІРѕ время таких СѓСЂРѕРєРѕРІ сРРеферат Тема рефератаѕР·РґР°С‘тся обстановка реального общения, РїСЂРё Реферат Тема реферата которой ученики стремятся выразить мысли в Реферат Тема рефератаЂњСЃРІРѕРёРјРё словами”, РѕРЅРё СЃ желанием выполняют задаРРеферат Тема рефератаЅРёСЏ, проявляют интерес Рє изучаемому РјР°С‚РµСЂРёР°Р»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаѓ, Сѓ учеников пропадает страх перед компьютероРРеферат Тема рефератај. Учащиеся учатся самостоятельно рабРРеферат Тема рефератаѕС‚ать СЃ учебной, справочной Рё РґСЂСѓРіРѕР№ литерРРеферат Тема реферата°С‚СѓСЂРѕР№ РїРѕ предмету. РЈ учеников появляется Р·Р°РёРЅС‚РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРµСЃРѕРІР°РЅРЅРѕСЃС‚СЊ РІ получении более высокого рРРеферат Тема рефератаµР·СѓР»СЊС‚ата, готовность Рё желание выполнять допРРеферат Тема рефератаѕР»РЅРёС‚ельные задания. РџСЂРё выполнении РїСЂР°РєС‚РёС‡РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРєРёС… действий проявляется самоконтроль.


^ МожнРРеферат Тема рефератаѕ выделить следующие особенности данной С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ехнологии:


Качество изображения, выполняемРРеферат Тема рефератаѕРіРѕ мелом РЅР° РґРѕСЃРєРµ, РЅРµ выдерживает никакого сравнения СЃ РРеферат Тема реферата°РєРєСѓСЂР°С‚ным, СЏСЂРєРёРј, чётким Рё цветным изображениРРеферат Тема рефератаµРј РЅР° экране.



^ Рекомендации РїРѕ С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂР°Р·СЂР°Р±РѕС‚РєРµ мультимедийных презентаций


РњСѓР»СЊС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚имедийные программные средства обладают бРРеферат Тема рефератаѕР»СЊС€РёРјРё возможностями РІ отображении инфРРеферат Тема рефератаѕСЂРјР°С†РёРё, значительно отличающимися РѕС‚ привычРРеферат Тема рефератаЅС‹С…, Рё оказывают непосредственное влияние РЅР° мотивРРеферат Тема реферата°С†РёСЋ обучаемых, скорость восприятия РјР°С‚РµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРёР°Р»Р°, утомляемость Рё, таким образом, РЅР° эффективнРРеферат Тема рефератаѕСЃС‚СЊ учебного процесса РІ целом.


РќР° этапе сРРеферат Тема рефератаѕР·РґР°РЅРёСЏ мультимедийной презентации неоРРеферат Тема реферата±С…РѕРґРёРјРѕ учитывать следующие моменты:



РџСЂРё работе СЃ мультимедийными РїС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРµР·РµРЅС‚ациями РЅР° уроках необходимо, прежде всРРеферат Тема рефератаµРіРѕ, учитывать психофизиологические Р·Р°РєРѕРЅРѕРјРµСЂРЅРѕСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚Рё восприятия информации СЃ экрана компьютера, тРРеферат Тема рефератаµР»РµРІРёР·РѕСЂР°, проекционного экрана. Работа СЃ визуальнРРеферат Тема рефератаѕР№ информацией, подаваемой СЃ экрана, имеет СЃРІРѕРё Реферат Тема реферата особенности, С‚. Рє. РїСЂРё длительной работРРеферат Тема рефератаµ вызывает утомление, снижение остроты зрения. РРеферат Тема рефератаћСЃРѕР±РµРЅРЅРѕ трудоемкой для человеческого зреРРеферат Тема рефератаЅРёСЏ является работа СЃ текстами.


^ РџСЂРё создРРеферат Тема реферата°РЅРёРё слайдов необходимо учесть СЂСЏРґ основных С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ребований:


2-3 РјРёРЅ.), чтобы учащиеся могли сконцентрировРРеферат Тема реферата°С‚СЊ внимание РЅР° экранном изображении, прослеРРеферат Тема рефератаґРёС‚СЊ последовательность действий, СЂР°СЃСЃРјРѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚реть РІСЃРµ элементы слайда, зафиксировать РєРѕРЅРµС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РЅС‹Р№ результат, сделать записи РІ рабочие С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚етради.



Для обеспечения эффективности учебРРеферат Тема рефератаЅРѕРіРѕ процесса необходимо:


^ Методические аспекты использоваРРеферат Тема рефератаЅРёСЏ мультимедийных презентаций РЅР° уроках РјР°С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ематики


РћРґРЅРѕР№ РёР· важнейших задач информатизации сРРеферат Тема рефератаѕРІСЂРµРјРµРЅРЅРѕРіРѕ общества является использованиРРеферат Тема рефератаµ информационных технологий РІ образовании Реферат Тема реферата. Процесс информатизации Рё компьютеризации всРРеферат Тема рефератаµС… сфер деятельности человека создаёт РїСЂРµРґРїРѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃС‹Р»РєРё для широкого внедрения РІ педагогическую РїСЂР°РєС‚РёРєС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаѓ информационных Рё коммуникативных технолРРеферат Тема рефератаѕРіРёР№. Учитывая современные тенденции РІ развитии Реферат Тема реферата ИКТ, РјС‹ ставим перед СЃРѕР±РѕР№ цель повысить уровень иРРеферат Тема рефератаЅС„орматизации СѓСЂРѕРєРѕРІ математики.


СтремлеРРеферат Тема рефератаЅРёРµ использовать компьютерные технологии РЅР° урокРРеферат Тема реферата°С… математики, продиктовано социальными, РїРµРґР°РіРѕРіРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РµСЃРєРёРјРё Рё технологическими причинами:


Р’ настоящее время польза РєРѕРјРїС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊСЋС‚ерной поддержки преподавания СЂР°Р·Р»РёС‡РЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹С… дисциплин очевидна. Однако РЅРµ следует забывать, С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡С‚Рѕ компьютер это многоцелевой Рё мощный РёРЅСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚румент, СЃ помощью которого преподаватель можРРеферат Тема рефератаµС‚ качественно изменить процесс познания.

РћС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃРЅРѕРІРЅР°СЏ трудность РІ подготовке конкретного урРРеферат Тема рефератаѕРєР° заключается РІ том, что среди РѕРіСЂРѕРјРЅРѕРіРѕ мРРеферат Тема рефератаЅРѕРіРѕРѕР±СЂР°Р·РёСЏ "обучающих" программ только ничтоРРеферат Тема реферата¶РЅРѕРµ количество связано СЃ учебной программРРеферат Тема рефератаѕР№, СЃ последовательностью изложения материаРРеферат Тема реферата»Р°, терминологией, предметным наполнением, РїСЂРµРґРїРёСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹РІР°РµРјС‹РјРё логикой РєСѓСЂСЃР° Рё образовательным стРРеферат Тема реферата°РЅРґР°СЂС‚РѕРј. Исключая специализированное прРРеферат Тема рефератаѕРіСЂР°РјРјРЅРѕРµ обеспечение, разработанное профРРеферат Тема рефератаµСЃСЃРёРѕРЅР°Р»СЊРЅС‹РјРё педагогами РІ содружестве СЃ СѓС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‡РёС‚елями, современные мультимедиа энциклопРРеферат Тема рефератаµРґРёРё, словари, РёРіСЂС‹ СЃ элементами обучения треРРеферат Тема реферата±СѓСЋС‚ специальной адаптации, творческой работы РїС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРµРїРѕРґР°РІР°С‚еля Рё методиста.

Поэтому РјС‹ решиРРеферат Тема реферата»Рё использовать РІ своей работе возможности прРРеферат Тема рефератаѕРіСЂР°РјРјС‹ Microsoft PowerPoint, позволяющей непрофессионалам РІ оРРеферат Тема реферата±Р»Р°СЃС‚Рё информатики быстро Рё просто создРРеферат Тема реферата°РІР°С‚СЊ серию насыщенных информацией слайдов, РРеферат Тема рефератаѕС„ормленных РІ единый слайд-фильм СЃ РјСѓР»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊС‚имедийными эффектами.

Особенно РёРЅС‚РµСЂРµСЃРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹ обучающие Рё контролирующие РєСѓСЂСЃС‹ (РїСЂРµР·РµРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ационные программы, компьютерные занятия) СЃРѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃС‚авленные самим учителем. Р’Рѕ-первых, РѕРЅРё РїСЂРµРґС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃС‚авляют правильное РІ методическом отношении изРРеферат Тема реферата»РѕР¶РµРЅРёРµ РЅРѕРІРѕРіРѕ материала. Р’Рѕ-вторых, соблюРРеферат Тема рефератаґР°РµС‚СЃСЏ строгая последовательность РІ изложРРеферат Тема рефератаµРЅРёРё материала РІ соответствии СЃ учебным плРРеферат Тема реферата°РЅРѕРј. Р’-третьих, дидактический материал, используемыРРеферат Тема реферата№ РІ собственных курсах, может быть РјР°РєСЃРёРјР°Р»С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊРЅРѕ разнообразным Рё обновляться так чРРеферат Тема реферата°СЃС‚Рѕ, как это необходимо.

Проектирование компьютРРеферат Тема рефератаµСЂРЅС‹С… СѓСЂРѕРєРѕРІ начинается СЃ составления калеРРеферат Тема рефератаЅРґР°СЂРЅРѕ-тематического плана изучения С‚РµРјС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹ (использование средств ИКТ оптимально распредеРРеферат Тема реферата»СЏРµС‚СЃСЏ РїРѕ всем урокам).

РџСЂРё этом учитывается сРРеферат Тема рефератаѕРґРµСЂР¶Р°РЅРёРµ изучаемого материала; основная пРРеферат Тема рефератаµРґР°РіРѕРіРёС‡РµСЃРєР°СЏ технология; наличие РІ учебном зРРеферат Тема реферата°РІРµРґРµРЅРёРё компьютерных, программных Рё аудио-РІРёРґРµРѕСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРµРґСЃС‚РІ; психологические Рё социометрические харРРеферат Тема реферата°РєС‚еристики РіСЂСѓРїРїС‹ Рё каждого ребёнка; РЅРµРѕР±С…РѕРґРёРјРѕСЃС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚СЊ чередования различных типов РєРѕРјРїСЊСЋС‚РµСЂРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‹С… средств Рё РґСЂ.

Для плана конкретного компьютРРеферат Тема рефератаµСЂРЅРѕРіРѕ СѓСЂРѕРєР° учитель:


Для этого пишет ее сценарий. РџСЂРё презРРеферат Тема рефератаµРЅС‚ации РЅР° большом экране можно соединить вРРеферат Тема рефератајРµСЃС‚Рµ карты Рё схемы, диаграммы Рё фотографии, С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата„ильмы Рё аудиозаписи — РІСЃС‘ это РїСЂРё РЅРµРѕР±С…РѕРґРёРјРѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃС‚Рё снабдить РїРѕРґРїРёСЃСЏРјРё Рё комментариями, РІС‹РґРµР»РёС‚С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊ шрифтом, цветом Рё светом наиболее важную РёРЅС„РѕС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРјР°С†РёСЋ. Рђ компьютерная «мышь» может использовРРеферат Тема реферата°С‚СЊСЃСЏ как указка, обращающая внимание ученикРРеферат Тема рефератаѕРІ РЅР° наиболее важные места РЅР° экране; РїР»Р°РЅРёС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂСѓСЏ достижение определённых целей, РїСЂРµРґСѓСЃРјР°С‚С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЂРёРІР°РµС‚ РёС… поэтапную Рё результирующую диагнРРеферат Тема рефератаѕСЃС‚РёРєСѓ. Использование компьютера даёт РІРѕР·РјРѕР¶РЅРѕСЃС‚С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЊ усилить Рё углубить контроль. Для этого применяРРеферат Тема рефератаµС‚СЃСЏ игровая программа или СЂР°Р·СЂР°Р±Р°С‚С‹РІР°РµС‚С Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема рефератаЃСЏ авторская, которая также включаются РІ РїСЂРµР·РµРЅС Р РµС„РµСЂР°С‚ Тема реферата‚ационную программу.

rrsrsrryosrrrrryor-srrrrrryorryo-rrssryoryo-rrsrrrrrrr-rr-rrsrsrr-r-ssrrsrsr-rsrrsrrryosr-rrssrrrrryorrrs-rrrsrssrrryor-srrryo-rrrrrrr-ryo-ryos-rrrrrrssrryos-rr-srrrryosrsr-ssrsrrs-rryorrr.html
rrsrsrs-rr-rryossryorrryorr-vrrrrryorsrryor-srsrv-rr-srrs-vrsrrrrrryor-rrsr-ryo-rsrrryor-ssryorrsr-r-rrrrryoryo-ryo-rrssryoryov.html
rrsrsrs-rrrr-srsrsrsr.html